Recursos pedagógicos avaliativos

A avaliação deve ser compreendida como um processo permanente e dialógico que acompanha o desenvolvimento da aprendizagem ao longo do ano letivo. Ele não se resume a testes ou provas específicas, que cobram o domínio de conteúdos particulares, estende-se a variadas práticas de observação e controle, por meio das quais tanto o aluno analisa seu próprio progresso quanto o professor observa as necessidades de redirecionamento do trabalho pedagógico.

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Avaliações bimestrais

Plano bimestral de avaliação.

Banco de questões

Seleção de questões.